cognitive science أمثلة على

• I'm associate professor of cognitive science here at UCLA.
  أنا بروفيسور مُساعد في علم الأدراك هُنا في جامعة (كالفورنيا) بـ (لوس أنجلوس).
• The book is a blend of cognitive science and political analysis.
  الكتاب عبارة عن مزيج من العلوم المعرفية والتحليل السياسي.
• He also contributed to the birth of psycholinguistics and cognitive science in general.
  وساهم أيضًا في ميلاد علم اللغة النفسي والعلوم الاستعرافية بشكلٍ عام.
• In 1988, he became a professor of cognitive science at Johns Hopkins University.
  وفي عام 1988، أصبح أستاذًا للعلوم المعرفية في جامعة جونز هوبكنز.
• E-learning theory describes the cognitive science principles of effective multimedia learning using electronic educational technology.
  (نوفمبر 2018) تصف نظرية التعلم الإلكتروني مبادئ العلوم المعرفية للتعلم الفعال للوسائط المتعددة باستخدام تكنولوجيا التعليم الإلكترونية.
• He collaborated and co-authored work with other figures in cognitive science and psycholinguistics, such as Noam Chomsky.
  تعاون ميلر وشارك في تأليف عمل مع شخصياتٍ أخرى في العلوم الاستعرافية وعلم اللغة النفسي، مثل نعوم تشومسكي.
• There is a lengthy tradition in philosophy, religion, psychology, and cognitive science about what constitutes a mind and what are its distinguishing properties.
  هنالك جدال في الفلسفة، الدين، والعلوم الاستعرافية حول ماهية العقل وصفاته المميزة.
• They thus reject a body of opinion in cognitive science suggesting that there is evidence for the modularity of language.
  إنها كذلك ترفض مجموعة من الآراء في العلوم المعرفية مما يشير إلى أن هناك أدلة على نمطية اللغة.
• Cultural Linguistics draws on and expands the theoretical and analytical advancements in cognitive science (including complexity science and distributed cognition) and anthropology.
  تعتمد اللغويات الثقافية على التقدم النظري والتحليلي في العلوم المعرفية (بما في ذلك علم التعقيد والتوزيع الموزع) والأنثروبولوجيا.
• Well, if you consider a one-year fellowship to the Max Planck Institute for Human Brain and Cognitive Sciences in Leipzig, Germany,
  حسنٌ، إذا كنت تحسب أن زمالة سنة (في معهد (ماكس بلانك لدماغ الإنسان و العلوم المعرفيّة "في "لايبزيغ - ألمانيا
• Protocol analysis is used to study thinking in cognitive psychology (Crutcher, 1994), cognitive science (Simon & Kaplan, 1989), and behavior analysis (Austin & Delaney, 1998).
  ويستخدم تحليل البروتوكول لدراسة التفكير في علم النفس المعرفي (كراتشر، 1994) والعلوم الاستعرافية (سايمون وكابلان، 1989) وتحليل السلوك (أوستن وديلاني، 1998).
• Ann Martin Graybiel (born 1942) is an Institute Professor and a faculty member in the Department of Brain and Cognitive Sciences at the Massachusetts Institute of Technology.
  آن مارتين غرابيل (ولدت عام 1942) هي أستاذة جامعية وعضو في دائرة "علوم العقل والمعرفة" في معهد ماساتشوستس للتقنية.
• Pinker's 1994 The Language Instinct was the first of several books to combine cognitive science with behavioral genetics and evolutionary psychology.
  كتاب بينكر بعنوان (الغريزة اللغوية) لعام 1994 كان الكتاب الأول ضمن مجموعة من الكتب التي تجمع بين العلوم المعرفية وعلم الوراثة السلوكي وعلم النفس التطوري.
• Traditionally, in cognitive science there have been two proposed types of computation related to neural activity - digital and analog, with the vast majority of theoretical work incorporating a digital understanding of cognition.
  الرقمي والتناظري ، مع الغالبية العظمى من الأعمال النظرية التي تتضمن فهمًا رقميًا للإدراك.
• However, the nature of this phenomenon has been one of the most fiercely debated issues in psycholinguistics and cognitive science in general for decades.
  إلا أن طبيعة هذه الظاهرة، كانت واحدة من أكثر القضايا التي تم مناقشتها بكثافة في علم اللغة النفسي والعلوم الإداركية بشكل عام ولعقود.
• Zhang currently holds the James and Patricia Poitras Professorship in Neuroscience at the McGovern Institute for Brain Research and in the departments of Brain and Cognitive Sciences and Biological Engineering at the Massachusetts Institute of Technology.
  يحمل تشانغ حاليًا أستاذية جيمس و باتريشيا بويتراس في علم الأعصاب في معهد ماكغفرن لأبحاث الدماغ وفي أقسام الدماغ والعلوم المعرفية والهندسة البيولوجية في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا.
• From 1982 until 2003, Pinker taught at the Department of Brain and Cognitive Sciences at MIT, was the co-director of the Center for Cognitive science (1985–1994), and eventually became the director of the Center for Cognitive neuroscience (1994–1999), taking a one-year sabbatical at the University of California, Santa Barbara, in 1995–96.
  قام بينكر بالتدريس في قسم الدماغ والعلوم المعرفية في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من عام 1982 وحتى 2003، وكان مدير مشارك في مركز العلوم المعرفية (1985-1994)، وفي النهاية أصبحَ مديرًا لمركز علم الأعصاب المعرفي (1994-1999)، حصلَ على إجازة مدفوعة لمدة عام واحد من جامعة كاليفورنيا سانتا باربرا في الفترة 1995-1996.
• From 1982 until 2003, Pinker taught at the Department of Brain and Cognitive Sciences at MIT, was the co-director of the Center for Cognitive science (1985–1994), and eventually became the director of the Center for Cognitive neuroscience (1994–1999), taking a one-year sabbatical at the University of California, Santa Barbara, in 1995–96.
  قام بينكر بالتدريس في قسم الدماغ والعلوم المعرفية في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من عام 1982 وحتى 2003، وكان مدير مشارك في مركز العلوم المعرفية (1985-1994)، وفي النهاية أصبحَ مديرًا لمركز علم الأعصاب المعرفي (1994-1999)، حصلَ على إجازة مدفوعة لمدة عام واحد من جامعة كاليفورنيا سانتا باربرا في الفترة 1995-1996.